義務教育：統籌城鄉發展，夯實優質均衡

全媒體記者 陸銘銘 通訊員 施靚

“十三五”時期，我市成功創建國家義務教育發展基本均衡市，為高水平實現教育現代化奠定了堅實的基礎。《規劃》提出，到2025年力爭創建成為全國義務教育優質均衡縣。面對教育改革發展的新形勢新要求，我市在“公民同招”政策背景下，要進一步提升義務教育公平的新內涵，優化義務教育學校布局，推進學校現代化建設，擴大優質教育資源總量；要深化課程改革，持續推進“互聯網+義務教育”教學改革，實施公辦初中振興計劃，縮小城鄉、區域、校際教育差距，促進義務教育優質均衡發展，讓每一個學生享受優質公平的教育。

舉措1：加快義務教育學校現代化建設

根據慈溪市社會經濟發展趨勢和近五年適齡兒童人口變化，合理規劃城鄉義務教育學校的數量和布局，優化資源配置。自然資源、住建部門配合做好學校布局規劃，統籌做好土地供給和學校建設工作。財政部門要加大財政投入，優化支出結構，確保義務教育經費落實到位。推進義務教育學校標準化建設，重點改善薄弱學校的辦學條件，提升義務教育校舍、師資隊伍和設備設施現代化配置水平。統一城鄉學校裝備標準，加快智慧教育建設步伐，推進管理和教學的信息化，逐步縮小城鄉、校際差距，促進城鄉教育一體化發展。堅持“以流入地為主”“以公辦學校為主”原則，完善以居住證為主的流動人口隨遷子女入學制度，逐步撤并、轉制民辦流動人口隨遷子女學校，加強公辦流動人口隨遷子女學校的標準化建設與管理，提升流動人口隨遷子女學校的教育教學質量。

舉措2：積極推進集團化辦學、學區化治理

完善集團化辦學機制，探索有效的集團化辦學多元模式，加強集團內部師資、場地設施資源和優質課程教學資源的統籌力度，幫扶薄弱學校提高辦學水平，實現集團內部學校的共生發展。統籌學區資源，推動優秀教師交流，完善聯合教研制度，帶動薄弱學校提高管理水平，深化教學改革，促進新優質學校成長，不斷豐富優質教育資源。

舉措3：深化義務教育課程與教學改革

深化課程改革，開齊開足開好國家規定課程，做好學校課程規劃，夯實基礎性課程，強化對拓展性課程的指導，重視勞動教育課程建設，積極培育一批市級勞動教育先進典型。優化教學與評價方式，探索基于核心素養的教學與評價，注重啟發式、互動式、探究式教學，開展項目化學習，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，切實提高課堂教學質量。推進“互聯網+義務教育”，促進教學與技術的有機深度融合。健全綜合評價，建立小學生綜合素質評價體系，完善初中學生綜合素質評價制度。完善義務教育質量標準監測制度，深入實施第三方教育評價，定期發布監測報告，為學校教育教學改革提供指導。

舉措4：全面實施公辦初中振興計劃

全面實施“慈溪市初中辦學水平整體提升五年行動計劃”，保證公辦初中的教育教學自主權，引導學校依據校情、學情與發展需求，制定學校發展規劃，明確學校特色化發展目標，激發內生動力。加強學校特色品牌活動創建，鼓勵學校在課程建設、學科教學、學業評價、德育、體藝、科技等方面形成辦學優勢和特色。有效實施集團化辦學與學區化治理機制，切實改造農村初中和薄弱初中，提升教育教學質量。加強與華東師范大學、寧波大學、浙江師范大學等高校的合作，推進大學附屬學校建設。鼓勵附屬學校在管理體制、教育教學、課堂改革、學習方式、師資培養等方面進行積極探索，創建優質品牌，樹立公辦初中辦學的新樣態。