慈溪市高中英語高考復習暨教研組建設交流會議在慈中書院順利舉行

近日，慈溪市高中英語高考復習暨教研組建設交流會議在慈中書院順利舉行。本次活動聚集了慈溪市各高中的英語教研組長及部分高三英語教師。活動分為以下內容。

首先是課堂展示，以首考應用文寫作為風向標，結合近期各地模擬題出題特點，慈中書院馮佳佳老師設計了一堂兼具思辨性與實踐性的應用文講評課。本節課以2024年寧波二模“Embracing the Magic of Print Media”為中心話題，聚焦主體段議論文寫作的核心技巧，同時引導學生深入思考數字時代紙質媒體的人文價值。在關注社會現象、錘煉批判性思維的過程中，實現語言能力與人文素養的雙重提升。第二節課是實驗高中的岑琦敏老師執教的讀后續寫課。課堂上，岑老師通過設置who/when/where的問題鏈及主要情節填空以及中心人物性格分析的任務引領同學們熟悉原文內容，以學生為中心，讓同學們自主提問預測續寫部分關鍵情節，為續寫做好鋪墊。最后，岑老師設置了寫作任務，旨在讓同學們學以致用，增強與原文協同性。

評課環節，首先由龍山中學黃存老師對馮佳佳老師的應用文寫作課進行了點評。黃老師對于這堂課給予了高度評價，他指出馮老師這堂課任務鏈的教學方式為學生寫作提供了有力的支架，同時通過音頻多維度拓展了學生的思維。三山高中的周燁老師對岑琦敏老師的讀后續寫課進行了點評。周老師首先肯定了這堂課的亮點：選材合理，貼近學生生活；對學生思維要求高；課堂中很好地激發了學生的想象力等。同時，周老師也提出了一些自己的見解：人物可根據年齡層分配任務；人物轉變的體現以及最后再隱喻化思維。

下午，在教研員徐常新老師的主持下，各校教研組一起開展了關于高三最后階段備考復習的交流活動。科學中學危英老師分享了他們學校利用自編3500詞寶典進行每天默寫，同時結合刷題、難點題型加練、3R聽力提升（replay，retell，reflect）等強化客觀題，在作文方面，他們注重積累、訓練、講譯、背誦，并分享了他們前期對《哈利·波特》等英文原著開發整本書閱讀校本課程進行專題上課的經驗。育才中學石靜靜老師分享了他們首考前以基礎、課本為主，首考后到5月采用專題復習和綜合模擬，5月到高考前進行綜合模擬的整體復習計劃。除了傳統的詞義、合成詞、高頻詞、作文素材積累等復習，他們還利用deepseek等AI工具融合錯題再出題再練習，平時還借助Aiabc等AI工具對學生詞匯進行鞏固強化，最后石老師還強調，注重做題順序、巧用試卷資源也很重要。實驗高中的方孟波老師結合近幾年考試內容趨勢，強調平時上課和訓練中素材內容應多樣化，利用好英語報第四版和Global Reading，積極加入教師交流微信群收集實時話題語法填空，對于拓展學生眼界和知識面均有助益。逍林中學的岑科佳老師通過重基礎、強化難點、綜合卷精細講評、背誦默寫試卷詞匯、背誦范文和強調書寫等，以助學生爭取分數。

閱卷分享環節，慈溪中學林燕青老師分享了一月首考閱卷中語法填空和應用文的一些感受和啟示，接著，慈中書院的洪小莉老師分享了一月首考閱卷中讀后續寫的一些感悟和啟發。高考在即，兩位老師的分享無疑給了高三老師們一些教學方向和啟發，為后期的備考工作再添磚瓦。

先進教研組經驗分享環節中，實驗中學張局偉老師進行了寧波市先進教研組建設經驗的分享。

活動最后，慈溪市教研員徐常新老師對今天的活動進行了總結。他充分肯定了兩位老師的上課過程，并給了一些可以改進的意見。然后他給老師們提出了一些高三最后沖刺階段的行之有效的措施。第一：重視聽力。有條件的學校要加練，爭取每天一練，磨耳朵，提高聽力成績。第二：重視詞匯，重視詞塊。在語境中積累詞匯。要多背句子，從而對作文也起到幫助。第三：重視熟詞新義。多多背誦，多多積累，日積月累，應對高考。教研員還鼓勵了老師們在最后階段要堅持不懈，幫助同學們在高考中提升分數。（慈溪市教研室、慈中書院）