對市政協十二屆四次會議第74號提案的答復

羅思明委員：

您在市政協十二屆四次會議提出的第74號提案《關于“提升數字化培育水平、打造千萬工程慈溪樣本”的建議》收悉。經會同相關協辦單位研究，現將有關情況答復如下：

一、統籌分類提速推進產業數字化建設

根據國家新型工業化最新要求，統籌分類推進大優強重點企業、重點行業中小企業與規上工業企業開展數字化改造覆蓋工作。今年5月14日，寧波市“人工智能+制造”現場會暨中小企業數字化轉型城市試點推進會在我市順利召開，湯市長親自參加會議，寧波市級相關部門及各區（縣、市）主要領導和分管領導、企業家三百余人參加了會議，與會人員實地參觀了我市的興瑞電子、祈禧智能和瑞卡電器等數字化實踐標桿，章市長在集中會議階段做了《以企帶鏈 以鏈助企，打造中小企業數字化轉型慈溪模式》經驗分享，湯市長在會上充分肯定我市中小企業數字改造做法和經驗。在產業數字化方面主要做了以下三方面工作：

（一）打造重點企業數字化標桿。通過重點技術改造等項目跟蹤，鼓勵企業加大數字化技改投入，全面推進大優強和高精尖企業扎實推進企業運用自主可控的數字化技術，推動企業工業化和數字化融合發展，提升產業發展層次邁向中高端。打造一批數字化車間（智能工廠），建立重點技改—“數字化車間”—“智能工廠”—“未來工廠”梯隊培育機制，健全服務支撐體系。引導企業以信息技術為手段，通過系統集成、人機交互等方式，實現設備數據互通、高效管理。2024年，我市獲評省級以上數字化標桿企業23家，占全寧波總數17.4%，完成數和完成率均居寧波首位，其中省級智能工廠（數字化車間）6家、省級5G全連接工廠3家、省級云上企業14家。

（二）推進重點行業中小企業數字化改造。一是完善“N+X”場景化服務體系建設。根據寧波市創建國家中小企業數字化轉型試點城市要求，進一步完善“標準化+個性化”的模塊化改造模式，遴選汽配、家電總包商共8家，梳理總結汽配行業“9+13”和家電行業“6+5”的“N+X”模塊集合，對重點行業的數字化改造提供了可參考依據。積極推進我市汽配、家電等重點行業開展數字化改造國家試點工作，目前，我市共列入中小企業數字化改造國家試點計劃項目73個，通過驗收33個，整體進度及數量在寧波市內均處于前列。

（三）深化規上企業數字化改造全覆蓋。2024年，規上工業企業數字化水平達到二級以上883家，覆蓋建立國家中小企業數字化改造評估、省數字化改造評估和寧波市數字化等級評價等三位一體的數字化評估體系，推進規上企業數字化改造評估全覆蓋工作。2024年，我市規上企業實現省級數字化1.0全覆蓋，數字化二級覆蓋率達到52.03%，高于寧波平均9.7個百分點，其中年產值10億元以上31家，數字化二級覆蓋率93.94%，高于寧波平均7個百分點。

二、積極提升產業人員數字化技能

近年來，我市堅持需求導向，從政策落實、人才引進、人才培養等方面系統推進，以“數字賦能+產教融合”雙輪驅動人才戰略升級，助力我市企業提升產業人員數字化技能。

（一）強化政策支持。落實留工優工、援企穩崗及新一輪就業創業政策，落實新增用工補助、新春優工禮券等政策支持企業穩崗優工促生產，為企業加油賦能。2024年我市共計支出穩定崗位補貼14234.36萬元，企業新增用工補助、新春優工禮券等穩崗優工促生產政策560.91萬元，發放各類創業擔保貸款11525.50萬元。

（二）加強人才引進。深化拓展校地企合作模式，組織企業赴寧波參加校企合作交流大會，并邀請許昌學院、西南民族大學、蚌埠學院等19家次院校來慈開展校地合作洽談。組織先鋒、福爾達等我市重點企業赴甘肅蘭州、遼寧沈陽等地43所高校開展校園招聘，達成初步意向3553人。充分發揮就業見習“蓄水池”作用，開展就業見習基地建設、見習崗位開發，配合我市相關招才引智政策，吸引學生來慈實習就業，全年開發見習崗位2221個。

（三）推進人才培養。以當地制造業數字化轉型對人才提出新需求為契機，通過大力實施企業技能等級認定擴面提質、組織舉辦數字工種職業技能競賽、引導社評機構加大數字技能人才評價力度等，有效增加數字高技能人才持證人數，不斷壯大數字類高素養勞動者隊伍。強化企業技能培訓主體作用，以培養企業中、高級技術工人為主，以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”為主要內容，采取“企校雙制、工學一體”的培養模式，全面推行企業新型學徒制培訓,為打造數字化產業工人隊伍提供堅實支撐。2024年新增數字類高技能人才3276人。

三、構建數字化人才協同培育生態

實施數字化專員培養工程，充分利用寧波大學科技學院、浙江工商職業技術學院慈溪分院等本地高校學生資源，依托慈溪數字經濟協會、數字化服務商以及數字化樣板企業，組建實操型講師團，對畢業季的對口專業學生進行數字化改造實戰培訓，目前已開展三期培訓班，共培養數字化專員130名，輸入急需數字化人才的企業，基本實現了數字經濟人才培養的可持續性及市場化運作。

四、積極深化校企合作融合

（一）加強實訓基地數字化建設。以慈溪職高為示范，持續完善校內外實訓基地的數字化升級。一方面，加大對工業機器人、護理、青瓷藝術等實訓中心的投入，引入先進的數字化設備與技術，為學生提供貼近產業實際的實訓環境；另一方面，推廣實訓管理系統的應用，實現實訓教學的無紙化、智能化管理，為產業數字化轉型積累數據支持與實踐經驗。

（二）推動專業與課程數字化轉型。借鑒慈溪技師學院的做法，鼓勵各職業學校圍繞產業需求，開發數字化轉型標準、新形態數字教材與教學資源。利用超星學習通等平臺，建立更多數字化課程，推動線上教學與線下教學的深度融合。同時，運用大數據、人工智能等技術，對教學過程進行智能分析和預測，為產業數字化發展提供人才和技術支撐。

（三）開發針對性培訓課程。根據不同產業的數字化需求，開發定制化的培訓課程。如周巷職高依托與家電企業的合作經驗，為家電產業從業人員設計涵蓋智能家電研發、生產與營銷等方面的數字化培訓課程；慈溪錦堂職高依托上海市智能機器人職業教育集團的資源平臺，承擔各行業的AI人才培養和數智化升級培訓。

（四）創新培訓方式與平臺。利用職業學校的數字化教學資源和實訓基地，開展線上線下相結合的培訓活動。線上，通過數字化教學平臺提供豐富的學習資源，供學員自主學習；線下，組織學員到實訓基地進行實踐操作，由企業技術骨干和職校教師進行現場指導，切實提升產業人員的數字化技能。

下一步，我們將繼續做好數字人才的培育提升工作，提升企業的數字化水平，多渠道推動企業數字化人才培養。最后，非常感謝羅思明委員關心支持我市數字化人才培育提升工作，請多提寶貴意見建議！

慈溪市經濟和信息化局

2025年6月23日